Fungsi-fungsi Pokok Administrasi Pendidikan Proses administrasi pendidikan itu meliputi fungsi-fungsi perencanaan organisasi, koordinasi, komunikasi, supervise kepengawasan- pembiayaan, dan evaluasi. Antara satu fungsi dan yang lainnya sangat berkaitan. 1. Hal ini tentunya sesuai dan seimbang antara tujuan pendidikan yang tercantum dalam UU No 20 tahun 2003 dengan apa yang terkandung didalam surat Adz-Dzariyat ayat 56. Bahwa hakikatnya tujuan pendidikan pada dasarnya adalah untuk menciptakan manusia yang beriman kepada Tuhan Yang Maha Esa. Tujuan pendidikan khususnya pendidikan islam bervariasi Tujuan pendidikan Islam adalah menciptakan pemimpin-pemimpin yang selalu amar ma’ruf nahi munkar (Toha, 1996:102). Sebagaimana disebutkan dalam firman Allah surat al- baqarah ayat 30 yaitu: “Ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada malaikat, sesungguhnya aku hendak menjadikan seorang khalifah di bumi" (QS. al- Baqarah: 30). 1. Pendidikan Islam sebagai proses penanaman nilai-nilai keIslaman (pendidikan keIslaman). 2. Pendidikan Islam dalam arti bidang studi atau mata pelajaran (Pendidikan Agama Islam/PAI). 3. Pendidikan Islam dalam arti lembaga (pendidikan keagamaan) seperti madrasah dan pesantren. 4. Pendidikan Islam dalam arti seluruh aspek kependidikan Islam. Muhammad Zaim /Tujuan Pendidikan Islam 241 Artinya: “Dari Anas bin Malik beliau berkata: Rasulullah Saw bersabda: Menuntut ilmu adalah kewjiban bagi setiap individu muslim”. Tujuan dan Fungsi Evaluasi Pendidikan Islam Secara rasional filosofis, pendidikan Islam bertugas untuk membentuk al-Insan al-Kamil atau manusia paripurna. Karena itu evaluasi pendidikan Islam, hendaknya diarahkan pada dua dimensi, yaitu: dimensi dialektikal horizontal dan dimensi ketundukan vertikal. mendalam tentang batasan, lingkup serta tujuan pendidikan Islam. Salah satu faktor utama ketertinggalan pendidikan, khususnya pendidikan agama, adalah ketidakmampuan institusi dan pelaksana pendidikan menetapkan tujuan pendidikan yang jelas serta menerapkan prinsip, materi dan metode yang tepat bagi peserta didik. 5 jelaskan tentang lembaga pendidikan formal, Non formal dan informal dan sebutkan juga perbedaan antara lembaga pendidikan tersebut…!!! 6. Jelaskan tentang dasar-dasar dan tujuan pendidikan dalam islam…! 7. Jawablah lima pertanyaan saja dengan singkat dan jelas, dari enam pertanyaan diatas yang saudara anggap paling mudah ! 12 Asniah Asniah, “Pelaksanaan Pembelajaran Konstrutivistik pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam. di Sekolah Dasar Negeri 011 Pekan Arba Kecamatan Tembilahan,” Asatiza: Jurnal Pendidikan Abstract. Islamic religious education faces the challenge of distortion in the era of industrial revolution 4.0. The development of digital technology makes it possible for everyone to access all JE154.